Откройте для себя вызов FM2S

[nurnobi40]

Формирование армии заинтересованных учеников, жаждущих обучения, — сложная, но очень важная задача для школ дистанционного образования. Учитывая этот контекст, FM2S предлагает интересный способ повысить мотивацию с помощью геймификации. Но сначала давайте разберемся в этом вопросе. Геймификация представляет собой методологию обучения, которая завоевывает все больше места и может применяться не только в образовательном контексте, но и в повседневных задачах. Ваша разница? Конкурентоспособный и творческий подход. Несмотря на то, что геймификация является инновационной, ее несложно внедрить на практике.

Что такое геймификация FM2S?
В конце концов, есть простые способы создания игр, которые вовлекают и вовлекают студентов или сотрудников компании. Например, путем накопления очков формируется здоровая конкуренция, в которой самые быстрые, целеустремленные и напористые соперники отмечаются своими победами. Это метод, который работает с детьми и все чаще используется со взрослыми, что доказывает, что геймификация эффективна и мотивирует.

Каковы преимущества геймификации?
Еще одна очень важная выделенная задача – это сближение с учеником, предусмотренное методикой. Это связано с тем, что геймификация укрепляет отношения между ними и компанией (в данном случае FM2S) и, следовательно, увеличивает желание продолжать процесс обучения. Ведь это напрямую связано с личными целями каждого студента, размышлениями об окончании курсов и получении важных сертификатов для своей профессиональной карьеры. Однако помимо этого воздействие программы игр и соревнований может достичь иного уровня. Ожидается, что с прошлого десятилетия и начала текущего десятилетия все больше и больше людей будут взаимодействовать через социальные сети. В конце концов, сегодня у них есть бесконечное количество способов связаться с людьми из ближнего и дальнего зарубежья. Это означает, что другие люди могут знать о ваших достижениях, что поощряет и показывает преимущества геймификации вашим друзьям. Люди, на которых мы имеем влияние, также заинтересованы в нашем успехе, поэтому публикация о пройденном вами курсе или демонстрация полученного урока становится более полезной, а также помогает людям, связанным с вами, набраться смелости и инвестировать в свое профессиональное или личное. цели.

Насколько важна платформа дистанционного обучения в обучении?
Можно сказать, что платформа дистанционного обучения порывает с традиционной парадигмой обучения, поскольку ей удается представить новую модель «класса», в которой различные технологические инструменты способствуют процессу обучения. Однако, хотя платформа дистанционного обучения значительно расширяет методические возможности обучения, ее необходимо дополнять и управлять ею современным, актуальным и динамичным образом. То есть вместо разработки курса, основанного на 100% поясняющих и утомительных видеоклассах, курс можно разработать на основе насыщенной и интерактивной мультимедийной среды с динамикой, викторинами и вспомогательными материалами . Еще одним центральным аспектом платформы этого типа является наличие среды, в которой студенты могут обсуждать, соре номер телефона whatsapp в ливан вноваться и делиться своими знаниями. Это пространство работает на коллективное построение знаний, что является очень важным фактором для развития учеником собственной линии рассуждений и дальнейшего обогащения своих знаний. Таким образом, платформа геймификации является дополнением дистанционного обучения. Тем более, что создание пространства для общения и обмена опытом является хорошим показателем того, что платформа находится на пути к созданию идеальной среды обучения.

Какая платформа это делает?
Это тип платформы, доступной 24 часа в сутки, каждый день недели. Другими словами, доступно для всех типов студентов, на всех этапах их обучения: идеально подходит для тех, кто работает дома, пользуется общественным транспортом или просто выделяет время в день, чтобы сосредоточиться на занятиях и постепенно учиться. Этот тип платформы называется адаптивным, и у него интересная и простая в использовании система.блогdesafio1

Игра или вызов?
Содержание игр относится к обучению, свойственному содержанию курсов FM2S , и они распределены по различным категориям. Это образование, вовлечение и создание контента. Таким образом, так же, как студенты получают баллы за правильный ответ на вопрос о курсе, они также могут получать баллы за взаимодействие с другими участниками или даже за обмен важным контентом, который они узнали, в социальных сетях. Но если все претенденты — студенты FM2S, в чем будут заключаться задачи? Каждый день, неделю и месяц задачи меняются. Чтобы игра была интерактивной и инновационной, задачи сильно отличаются друг от друга. Каждый контент, изученный на курсах дистанционного обучения, может быть протестирован. Поэтому очень важно, чтобы, что касается интересующих курсов, студент мог посещать их в полном объеме. Но более того: они могут посещать занятия по конкретным темам без обязательства пройти весь курс. Главным образом потому, что курсы FM2S достаточно обширны, большинство из них могут охватывать интересные предметы всего в одном классе или модуле. Таким образом, чтобы выполнить само задание, претендент узнает конкретно о рассматриваемой теме, и ему не нужно углубляться в предметы, которые его не очень интересуют. В конце концов, задание также помогает разнообразить обучение и служит инструментом проверки знаний для студентов, которые уже прошли курсы. Другой вариант — решать задачи по интересам: таким образом содержание вопросов будет таким, которое претендент стремится изучить.блогdesafio2

Стимулирование конкуренции посредством геймификации
Рейтинг был создан с целью повышения соревновательного духа среди претендентов. В то же время его можно использовать как показатель квалификации студентов-победителей. В конце каждой программы они будут вознаграждены не только похвалой, связанной с их заслугами, но и за процесс обучения. Ожидается, что каждый победитель, прошедший все испытания, будет обладать специальной методикой изучения содержания. Таким образом, итоговая награда направлена ​​на дальнейшую оптимизацию развития учащихся, то есть всегда направлена ​​на достижение более высокой цели.