教师需要掌握的课堂提问技巧

[Mostafa022]

教师每天都会提出数百个问题，因此有目的地使用这些问题并了解哪种提问技巧在特定情况下最有效非常重要。从教学角度来看，问题发挥着两个重要作用：

- 检查理解程度，即识别误解并提供纠正反馈。

- 邀请对话，即帮助学生更好地了解自己和自己的进步，分享他们更深层次的思考，并在内容中进行更深入的联系。

- 需要注意的是，除了提问的目的之外，问题本身也很重要。例如，为了确保学生集中注意力，老师可能会问学生：“你在听吗？” - 为了评估学生是否理解，老师可以问“你跟上我了吗？”

一些老师认为这两个目标是相互矛盾的；它们不是。诀窍在于在学 荷兰电报数据 习过程中在这两个元素之间取得适当的平衡，并在正确的时间策略性地使用它们。一个好问题，无论其目的是什么，其结果都是鼓励思考。


除了检查理解程度并允许更深入地联系内容之外，改进提问技巧还可以通过鼓励更深入的探索性对话来帮助在教学中培养积极的学习文化。虽然为学习者提供基于知识的回应的机会很重要，但培养积极的学习文化将增强理解和学习。

你问的大多数问题都是例行公事的“你做完作业了吗？”，“你明白了吗？”，然而，与学习相关的问题可以是对知识或理解的评估，也可以促使学习者反思、解释和思考。在分析某个主题时，它们还可以帮助促进讨论。