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础设施发展和让学校更能负担得起科技方面发挥关键作用。 3.加强教师培训和专业发展 投资教师培训和专业发展对于成功将技术融入教育至关重要。政府应与教师培训机构、非政府组织和私营部门合作，提供持续的培训计划，重点关注数字素养和技术的教学应用。这些计划应面向所有教师，并应根据不同地区的具体需求量身定制。 4.提高学生的数字素养 除了培训教师外，提高学生的数字素养也至关重要。学校应将数字素养纳入课程，教授学生有效、安全地使用技术所需的技能。


这不仅包括基本的计算机技能，还包括批判性思维、意大利电报数据库 解决问题和负责任的在线行为。 5.促进教育创新与实验 政府应鼓励教育领域的创新和试验，支持试点项目和研究计划，探索在课堂上使用技术的新方法。这可能包括试验混合式学习、翻转课堂和其他可能改善学习成果的创新方法。 6.解决数字鸿沟问题 为了确保所有学生都有平等的机会从教育技术中受益，政府应采取措施解决数字鸿沟问题。这包括向服务不足地区的学校和学生提供有针对性的支持，例如设备和互联网接入补贴，以及开发低成本、适合当地情况的数字内容。



7.让利益相关者参与到这一过程中 最后，重要的是让所有利益相关者，包括教育工作者、家长、学生和私营部门，参与到将技术融入教育的过程中。这包括提高人们对技术在教育中的好处的认识，解决顾虑和误解，并为尼泊尔教育的未来建立共同愿景。 结论 在尼泊尔，将技术融入课堂学习既带来了挑战，也带来了机遇。尽管需要克服的障碍很多，包括基础设施限制、数字鸿沟和教师培训需求，但技术在教育中的潜在好处是巨大的。通过提高学生参与度、促进个性化和协作学习以及提供获取全球资源的渠道，技术有能力改变尼泊尔的教育。